活動報告

令和6年7月29日（月）インド派遣４日目

本日よりスシラビルラ高校での授業プログラムが始まります。

まずはスシラビルラ女子高校にて歓迎セレモニーです。スシラビルラ高校生による盛大な歓迎と先方校長らによるウェルカムスピーチ、我々は一生忘れはしないであろう、インドならではの文化感溢れるホスピタリティを体験しました。

派遣団は基本的にバディと一緒に行動します。

授業は全て英語で行われ、意見交流や発表型が多い印象です。小川高校生たちは新たな環境に戸惑いながらも、バディのサポートにより学びを深めていきます。

The first day of our exchange program in India was nothing short of unforgettable. As we arrived at the school, we were greeted with a grand welcoming ceremony. The students and teachers embraced us with open arms, their smiles radiating warmth and kindness. Traditional Indian music played in the background as we were adorned with garlands and tilak marks—a heartfelt gesture that made us feel truly special.

Our Ogawa students, initially nervous about stepping into this new environment, quickly found themselves surrounded by an atmosphere of genuine hospitality. Their homestay buddies played a crucial role in making the day smooth and memorable. Acting as guides and friends, they helped our students navigate the unfamiliar school grounds, introduced them to local customs, and eased their transition into this totally new world.

In the classrooms, our students experienced an educational system that was different yet fascinating. They joined in on lessons, observed cultural performances, and even participated in activities led by their Indian peers. Every moment was a discovery, that is totally a chance to learn and connect across cultural boundaries!

By the end of the day, our students had not only taken their first steps into an entirely new culture but had also formed the beginnings of friendships that promised to grow over the course of the program.

This warm and enriching welcome set the tone for what we knew would be a transformative journey!

【インド派遣】令和6年7月28日（日）インド派遣　インド派遣３日目

3日目はスシラビルラ女子高校に集合した後、バスにてコルカタ市内にある観光名所を巡ります。

ヴィクトリア記念館:イギリス統治時代を象徴する美しい大理石の建物で、博物館としても機能しています。庭園も見応えがありました。

ハウラー橋:世界的にも有名な大きな橋で、ガンジス川の支流フーグリー川を渡るランドマーク的存在です。バスで二度ハウラー橋を渡り、そこから見えるガンジス川の壮大さは素晴らしいものでした。

セント・ポール大聖堂:ゴシック様式の大聖堂で、静かな雰囲気と美しいステンドグラスが魅力的でした。

ビルラプラネタリウム:インドでも最大級のプラネタリウムで、天文学ショーが英語とヒンディー語で上映され、教育的内容でありながら宇宙を旅する気分になれる楽しいショーでした。

We explored iconic landmarks like the majestic Victoria Memorial and the bustling Howrah Bridge. These experiences gave my students a deeper appreciation of India’s vibrant heritage.

【インド派遣】令和6年7月27日（金）インド派遣　インド派遣２日目

ニューデリー市内にあるアスホックホテルに一泊し、早朝便コルカタ行きに搭乗します。

目にするもの、こと全てが新しく、聞こえてくる言語、音までもが新鮮であり、戸惑いでもあります。

派遣団生徒たちはこの環境に驚き苦戦しながらも目的地コルカタ、スシラビルラを目指します。

コルカタ空港到着後はホームステイファミリーに出迎えて頂き、それぞれがステイ先へ向かいました。本格的なステイ、プログラムのスタートです。

On their first day with their homestay families in Kolkata, my students were amazed by the vibrant culture and the diversity of the local language. Everything around them felt like a profound discovery, from the traditions of daily life to the dynamic interactions in English. Immersed in this new world, they quickly realized the importance of adapting and communicating, turning their initial surprise into an opportunity for personal growth.

令和6年7月26日（金）インド派遣　インド派遣１日目

成田空港からエアインディア航空でニューデリーまで渡航します。保護者の皆様にエールを頂き無事に出発式を終えた後、長い旅路のスタートです。

Our journey to India began with excitement as we arrived at New Delhi airport and settled into our hotel. The vibrant surroundings and our first encounter with authentic Indian cuisine were both surprising and delightful, marking the start of an unforgettable experience for my students.

令和６年７月２３日（火）インド大使館訪問

東京九段下にある在日インド大使館へ総勢約１００名で訪問し、インドについての理解を深めました。インド概要説明、ボリウッドダンス体験、ヨガ体験、そして特命全権大使の演説を通し、インドへ派遣される生徒のみならず、参加した全生徒及び教員が新たな視野や価値観を広げる貴重な機会となりました。

Our visit to the Indian Embassy in Tokyo was an enriching experience for my students. The staff shared valuable cultural insights, helping them appreciate India’s rich traditions and diverse heritage. These firsthand lessons deepened their understanding of cross-cultural connections and left a lasting impression on their global outlook.

第二回保護者会を開催しました。

渡航直前の注意事項、チケットやビザの配布、しおりの読み合わせを行い、渡航に備えます。

運営は派遣生徒8名が中心となり行いました。

渡航前ですが全10回の事前研修のうち7回を終了し、既に成長した姿が見られ頼もしいです。

保護者の皆様、お忙しい中、暑い中でのご参加誠にありがとうございました。

2024 (Sat) 2nd Parents' Meeting for the Project to Send Children to India

On Saturday, 20th of July 2024, the second parents' meeting for the project to send children to India was held.

The purpose of the meeting was to ensure thorough preparation for the upcoming trip. Activities included:

- Reading through the travel handbook
- Distributing tickets and visas
- Providing important precautions and guidelines for the journey

The meeting was primarily organized by the eight students selected for the trip. Despite being held prior to departure, seven of the ten pre-departure training sessions had already been completed, showcasing the students' significant growth and readiness for the adventure ahead.

【インド派遣事業】令和6年7月19日（金）インド派遣事壮行会

終業式後、インド派遣団の派遣決意表明式が行われました。

内容は派遣団紹介、引率者挨拶、代表生徒からの決意表明、校長激励となります。

「小川高校だけでなく埼玉県を代表して研修を積み、帰校後は現地で学んだ内容を家族、在校生、埼玉県の多くの人々に広めてゆくことが我々の使命の一つである」という決意を表明し、士気を高めました。

On Friday, 19 July 2024, a send-off ceremony was held for the Indian delegation from Ogawa High School. This event marked the culmination of their preparation and expressed their determination to embark on their journey to India.

The ceremony included several key elements:

1. Introduction of the Delegation:

Each member of the delegation was introduced, highlighting their roles and responsibilities.
2. Greeting from the Leader:

The leader of the delegation delivered a speech, emphasizing the significance of this opportunity and the responsibilities that come with it.

3. Statement of Determination from Representative Students:

Selected students expressed their commitment to representing not only Ogawa High School but also Saitama Prefecture. They emphasized their mission to share the knowledge and experiences gained in India with their families, current students, and the broader community upon their return.

4. Encouragement from the principle:

The principle offered words of encouragement, boosting the morale of the delegation and underscoring the importance of their journey.

The students' statements reinforced their dedication to the training program and their role in disseminating their newfound knowledge and experiences within Saitama Prefecture, thereby enhancing the overall morale and purpose of the delegation.

【インド派遣】令和6年7月19日（金）インド派遣事前研修インド文化研究成果発表会

約1ヵ月にわたるインド文化研究の成果を発表する機会となりました。

研究は2人1組のペアで行い、各ペア様々なテーマに係る研究成果を英語で発表します。

テーマ: 信仰、祭典、通貨、食文化

新たな学びばかりで渡航に向けて動機が高まっているようでした。

Presentation of the outcomes of the pre-departure training programme on Indian culture on 19 July 2024 (Friday).

Students had the opportunity to present the results of their month-long research into Indian culture.

The research was conducted in pairs, with each pair presenting their findings in English on various themes, including faith, celebration, currency, and food culture.

The new knowledge they gained has motivated them to travel.

【インド派遣】令和6年7月12日（金）インド派遣事前研修ホストファミリーへのメール

派遣開始まであと２週間となりました。

本日の研修でホストファミリーが発表となり、まずはメールでの挨拶を送る事から交流がスタートします。

ALTのプリンシス先生より英語でのメールの書き方を教えてもらい、その後実際に全員がホストバディに送信しました。

すぐに返信が来た生徒もいたようです。

メールのやり取りからSNSでのやりとりに移行した生徒も多くいるようで、渡航前から人間関係が構築されています。

海と国を越え、時間や気候が異なるインド姉妹校の生徒たちとリアルタイムに交流できることに多くの生徒が感動を覚えていたようです。

Dispatch to India: Pre-Departure Training Update

Email to Host Families - Friday, July 12, 2024

We are just two weeks away from the commencement of our student exchange program to India.

During today's pre-departure training, we have revealed their host families. The students have began the exchange by sending introductory emails to their host families.

Our ALT, Princis,m taught the students how to write emails in English. The students practiced by sending emails to their host buddies, and many received prompt replies.

Several students have progressed from email exchanges to social networking, establishing connections with their host buddies even before the trip.

The students were thrilled by the opportunity to communicate in real time with their counterparts from our sister schools in India. This experience has allowed them to bridge distances across oceans, countries, and different time and climate zones.

【インド派遣事業】令和６年７月４日（木）埼玉大学におけるインド工科大学留学生による講演会

　埼玉大学国際企画課が主催するインド紹介についての講演会に本校インド派遣生徒が参加しました。

　埼玉大学大学院で学ぶインド出身ラーフル・バルティさんのインドについての洞察に満ちた講演会では、インドの豊かな文化的、経済的、歴史的魅力を非常に分かり易く説明してくださいました。講演は質疑応答も含め全て英語で行われました。

　古代文明から現代の先進的技術発展まで、彼の講話はインドが持つ多様性とダイナミズムで聴衆を魅了しました。これから派遣となる我々にとってはどの情報も貴重で、驚きの連続で満ち溢れるであろうインドへ向けての心がまえと大きな動機付けになりました。

              Sir, Rahul Bharti's insightful report paints a vivid picture of India's rich cultural tapestry, economic vitality, and spiritual heritage. From ancient civilizations to modern infrastructure, India's story captivates with its diversity and dynamism.

              All of the information was valuable for those of us who are about to be sent to India, and it provided us with great motivation and preparation for a trip to India, which will be full of surprises.

【インド派遣事業】令和６年７月２日（火）在日インド大使館訪問に向けた事前打ち合わせ

　令和６年７月２３日（火）にインド派遣事業の一環として在日インド大使館訪問が決定しました。本校よりインド派遣団生徒をはじめその他多数の参加希望生徒が大使館を訪問し、インド共和国の文化体験等を通じ、インドの魅力を理解する機会となります。

　担当のカルカさんと我々担当者で当日の詳細やねらい等について英語でじっくり協議し、当日がよりインドの魅力を理解できるものになるように打ち合わせをしました。当日まで参加生徒の皆さんも準備する事がありますが、良い学びの１日になるよう準備していきましょう。

Visiting the Indian Embassy in Tokyo: A Cultural and Educational Journey

              Embassies often serve as gateways to understanding different cultures and nations. For high school students, a visit to the Indian Embassy in Tokyo can be an enriching educational experience, offering insights into India's rich heritage, diplomatic relations, and global influence.

              A visit to the Indian Embassy in Tokyo will offer high school students a unique opportunity to explore India beyond textbooks. It's a chance to learn firsthand about India's diverse culture, traditions, and diplomatic efforts in Japan. From interactive sessions on language and customs to discussions on bilateral relations, such visits foster global awareness and inspire future leaders to engage with the world on a deeper level.

【インド派遣事業】令和６年６月２１日（金）インド短期派遣事業事前学習会第４回目「日本文化研究英語発表会」

　令和６年７月２１日（金）２週間に渡り派遣生徒がペアになりインドで発表する日本文化についての研究成果発表会を開催しました。彼らは全て英語で行い、内容を伝達しやすいようにスライドを活用しながらその成果を発表しました。インドの姉妹校での学習活動時やホームステイ時の家族との会話の中で今回発表した内容を伝えるのが彼らの使命でもあります。

              As Japanese students embark on a school exchange program to India, they are not just embarking on a journey of education but also an exploration of cultural diversity. This presentation aimed to highlight the richness of Japanese culture, offering insights and tips to help Japanese students make the most of their exchange experience.

【国際交流会】令和６年６月１８日（火）オーストラリアマッコーリー大学大学院生との第３回目オンライン交流会

　令和６年７月１８日（火）第３回目となるマッコリー大学院生とのオンライン交流会が盛大に開催されました。気づけば２時間を越える交流会となり、途絶える事ない質問は次の交流会の実施を約束するものとなりました。参加者は英語の難しさ、多文化を知ることの面白さに喜びを感じていたようです。

              The online session with Macquarie University post-graduate students was an eye-opening experience for our Ogawa High School students. They were excited to interact directly with MQ students, gaining valuable insights into higher education and academic life abroad. The session not only broadened their understanding of different educational systems but also sparked discussions on cultural differences, career opportunities, and global perspectives. Overall, it was a memorable learning opportunity that inspired our students to pursue their academic goals with renewed enthusiasm and a broader worldview.

【インド派遣事業】令和６年６月７日（金）インド短期派遣事業事前研修会第１回目「自己紹介及び事業説明等」

　令和６年６月７日（金）記念すべきインド短期派遣事業第１回事前研修会が始動しました。初回は英語での自己紹介と本事業の概要説明、及び渡航に係る各種手続きについてです。小川高校だけではなく埼玉県を代表してインドのコルカタ市にある姉妹校「スシラビルラ高校」へ１０日間派遣されます。今後の事前研修を通して英語力のみならず、日本やインドについての理解を深めて参ります。

              On Friday, June 7, 2024, the initial pre-training session for the highly anticipated Short-Term Study Programme to India commenced. This session included self-introductions in English, an overview of the project, and various procedures related to the trip. The participating students will represent both Ogawa High School and Saitama Prefecture during their 10-day visit to our sister school, Sushila Birla High School, in Kolkata, India. Through this pre-departure training, the students will enhance their understanding of both Japan and India, as well as improve their English language skills.

【国際交流会】令和６年６月１４日（金）小川町在住ドイツ人女性との光芝居共同作成

　令和６年７月１４日（金）ドイツ出身アナベルさんと共同で作成している光芝居で使う小道具がほぼ完成となりました。役者たちの演技練習もアナベルさん主体に実施しており、本格的な芝居に向けての準備が着々と進んでいます。

The Hikari Drama practice with Annabel-san from Germany has been an invaluable experience for Ogawa High School students. Beyond understanding the art of theater, the sessions aimed to foster cultural exchange. Through this collaboration, students learned the joy of creating together across language and cultural differences. Exploring the nuances of theater from different perspectives has not only enriched their understanding of the art form but also broadened their worldview, encouraging a deeper appreciation for global cultural diversity.

令和６年３月１５日(金)インドスシラビルラ高校との第２回オンライン交流会が盛大に行われました。

第２回目のテーマは「両国における伝統的な舞踊、祭り、歌」となります。

相互にスライドと動画を用いて英語で発表し合います。

生徒A：「インド特有の音楽テンポ、ムード、音が新鮮だった。」

生徒B：「地域によって祭りの形態が異なるのは日本と共通している。」

インドにおける音楽や舞踊の多様さ、日本における能楽の奥ゆかしさ、そこに共通している点として互いに伝統を重んじ、後世に伝達してゆく文化が明らかになりました。

交流会は２時間にもわたり、互いの文化理解が一層進んだ貴重な時間でした。最後は本校校歌を全員で披露し、第２回交流会を終えました。

生徒C：「前回よりも彼らの英語が聞き取れた。」

生徒D：「彼らのスライドの作り方が上手だった。文字を少なくし、画像や映像を全面に出していた。次回は真似したい。」

交流会後は一旦、生徒は解散となり、その後、本校担当者とインドスシラ系列校校長らと今後の交流に向けた意見交換会が行われました。

今後は、引き続きオンライン交流会で互いを知り、夏季を目安に実際の交換留学に向けた準備をしていくことに決定しました。

　　This exchange meeting was a good opportunity to understand each other's culture, find commonalities, and bring each other closer together. It was also a great opportunity to learn the importance of understanding and respecting the traditional culture of one's own country and spreading it not only to future generations but also to the world.
　　We will continue the online exchange meetings, and are in discussions to conduct a short-term dispatch from Ogawa High School to Sushila Schools this summer.

令和６年２月２日(金)小川町在住のドイツ出身者を本校に招き、小川町和紙を使った光芝居発表に向けた交流会が始動しました。光芝居とは、物、光、影を融合させ、立体的かつ鮮やかに視覚に響く芝居を意味します。

今後は週に一度交流会を設け、メインとなる物語、必要な材料を話し合いを通して決定し、共同作成を進めていくことになりました。

（写真：本校国際交流会生徒が手作りした贈り物）

互いに文化や考え方が異なる部分もありますが、丁寧な意見交流を通し、互いの強みを活かして一つの目標に向かって取り組んでいくことは、今後の大きな財産になると信じています。

令和６年１月２５日(木)日本時間１６時（インドコルカタ時間１２時３０分）に、インドスシラビルラ高校との第一回オンライン交流会を実施しました。

本校国際交流会生徒をはじめ本交流に興味がある生徒約３０名が参加しました。インドからはスシラビルラ高校（女子高校）及びビルラ高校（男子高校）のそれぞれ１、２年生で構成される１０名、計２０名が参加しました。

記念すべき第一回オンライン交流会のテーマは「町、学校、互いに学びたいこと」でした。

スライドを共有しながら英語で伝え合います。

互いの学校における相違点や共通点を共有し、時折質問を投げかけながら交流が進んでいきます。

スシラビルラ高校、ビルラ高校では基本的に授業は全て英語で行われているということです。

流暢な英語での発表を受け、本校生徒は驚きと感動が止まりません。

生徒A：「私たちと同じ高校生なのに、なぜあれほど英語が上手なのか。」

生徒B：「英語が流暢過ぎて、スライドが無かったら理解が難しかった。」

生徒C：「インドの高校にも共通した部活があることに驚いた。」

ビルラ高校の生徒からは日本語での自己紹介や質疑応答のやり取りがあり、本校生徒は彼らの日本語力に驚かされます。ビルラ高校では第２外国語として、日本語を選択している生徒もいるとのことです。

生徒E：「英語だけではなく、日本語も普通に話せていた。どうしたら英語も日本語も話せるようになるのか。」

生徒D：「文化的な行事が多い印象を受けた。理数系の授業が充実している。」今回の交流で、互いの地域や学校における新たな発見を見出すことが出来たと思います。

次回は互いを更に理解できるような会にすることを約束し、オンライン交流会が終了しました。

第二回目オンライン交流会は、３月下旬または４月上旬に実施する予定です。

Our memorable first exchange meeting was a great opportunity for us to learn about each other's region, culture, and education.

We felt that sharing and understanding each other's differences will be a great help to survive in the global society in the future.

We are looking forward to the next exchange meeting to learn more about each other.

Thank you very much for your time!

令和６年１月９日(火)、インドスシラビルラ高校（女子高校）、ビルラ高校（男子高校）の国際交流担当職員と、今後の相互交流に向けたオンライン会議が行われました。

第１回オンライン交流会について協議し、下記の通り内容が決定いたしました。

名称：第１回オンライン交流会

日時：令和６年１月２５日(木)１６時～

内容：「自分の町と学校の事、相手国から学びたいこと」について両校の生徒がスライドを使いながら発表する。

言語：英語

記念すべき第１回オンライン交流会となります。

ノンネイティブ英語話者同士、自分たちの英語に自信を持って互いに多くを学ぶ機会になることを期待します。

令和５年１２月１４日(木)アメリカブラフトン高校の教員とオンライン会議を行い、今後の交流について具体的な話し合いを持ちました。参加者はブラフトンの教育長、校長、教諭、本校管理職及び担当教諭です。

今回の会議はフィンドレー大学の川村教授がホストになってくださり、２０２５年の相互ホームステイに向けた細かな計画を立てることができました。

今後も生徒中心に交流を進めるなかで、我々教員も一丸となってより良い交流のために準備を進めて参ります。