2017年4月の記事一覧

　本校は昨年９月から「バドミントン同好会」が発足しました。
　公式戦にも出場し、今年も月・水・金の３日間、放課後に
練習をしています。
　バドミントンを通じて、体力・気力を養ってもらいたいです。
　がんばれ！

　　　　

昨日、理科の教員が失敗してしまった演示実験のリベンジです。
失敗は成功のもとだということを生徒に伝えたかったから、わざと失敗したらしいです。（本人談）

ヨウ素は昇華性といって、固体から直接気体に変わる性質があります。
（ドライアイス（固体）が二酸化炭素（気体）に変化することです。）
これを利用して、昇華性のある物質とほかの物質を分離する実験を行いました。


ビーカーの中に入っている黒紫色の個体がヨウ素です。

加熱して、気体になったものが、コチラ


上に水を入れたフラスコをおいているので、ヨウ素が冷やされて、固体のヨウ素に戻ります。
もとのヨウ素より、煌びやかに、細かく、張り付いているので、生徒が興奮してくれたので、実験成功です。




こうして、徐々に理科に興味をもってくれることを期待して、指導しています。

本日は2年生、化学の授業内で実験を行いました。
今回は赤ワインを蒸留して、アルコール成分だけを取り出す実験を行いました。この実験はガラス器具をたくさんつなげてセットしなければならないので、生徒たちも四苦八苦しながら、協力して一生懸命組んでいました。


赤ワインが入ったフラスコや冷却水を入れる器具、ビーカーや温度計などもセットして……
いざ実験開始！

見守る生徒たち。物珍しく、スマホで写真を撮ったりしてました。


蒸留して得たアルコールがこちら！


火をつけると……



においがきつく、「酔っちゃう～」「くっさーい」など賑やかな実験でしたが、
アルコールの性質と蒸留のしくみを学びました。

最後に演示実験で「ヨウ素の昇華」を行いましたが…
教員のミスにより失敗。。。
明日リベンジしたいと思います。

　本校定時制では、始業前（１時間目の前）に生徒たちは給食を
食べています。
　３人の職員の方が栄養のバランスや、カロリーなどを考えて毎日
作ってくださっています。全員がとれるといいのですが、仕事の都合
などで食べていない生徒もいます。
　我々職員も生徒と同じ時間帯に給食室で食事をとります。
　普段の教室では見られない光景や、話が聞けて一日が始まります。
　いつもおいしい給食をありがとうございます。

　　　　月曜日

　　　　火曜日

　　　　水曜日

　　　　木曜日

　　　　金曜日

　毎日、バラエティに富んだ献立です。

　本校は県内でも数少ない建物が独立した「図書館」のある学校です。
　司書の方や全日制の図書委員を中心に、本の紹介やディスプレイなど、
趣向を凝らした図書館にしています。
　定時制の生徒ももちろん利用は可能です。
　ちょっと早く登校したときは、図書館で好きな本や雑誌など手にとって
みるのもいいかも・・・。
　新着本や新着コミックなど、とても充実しています。
　かわいいメダカもいて、とても癒される空間になっています。
　皆さんもぜひ図書館へ足を運んでみてください。

　　　　
　　かわいいメダカたち。　　　　コミックも充実しています。　　趣向を凝らしたディスプレイ。

　本日のＬＨＲ（ロング・ホーム・ルーム）は、全学年一斉に
キャリア学習を実施しました。
　進路指導主事から、
　１　進路希望調査結果
　２　キャリア学習のススメ
　の講義をしていただいた後、
「あなたの大切なことを考えてみよう」というテーマで、
ワークを行いました。
　(1) あなたの大切なものは何ですか？
　　　 9枚の用紙に記入してみる。
　(2) 机の上に並べる。
　(3) 捨てなければならないものを3枚選ぶ。
　(4) さらに3枚選ぶ。
　(5) さらに1枚選ぶ。
　(6) さらに1枚選ぶ。
　(7) 最後に残った1枚を残した理由を書く。
といった、ワークを行い、自分にとって大切なものとは
何かを考えてみました。
　さらに、「しあわせ」を感じるときとは、というテーマで
生徒に講義していただきました。
　自分自身に問いかける貴重な時間でした。

　　　　

　本日、第2回生徒会ミーティングを行いました。
　　１　今年度目標
　　２　菜園の運営について
　　３　当面の活動予定
　以上、３つの内容で話し合いをしました。
　生徒会長を中心に役員一丸となって、
学校のけん引役を担ってください。
　期待しています。

　　　　

　昨日菜園に植えた苗は、

　「とうもろこし」

　でした。

　大切に育てて、収穫を楽しみにしましょう！

　本日、環境委員会、初仕事を行いました。
　本校定時制は校内に小さいですが、菜園の管理をしています。
　毎年、生徒と教員で相談し何を栽培するか検討し、定植・栽培・
収穫を行っています。
　今年度、第一弾として「○○○」を植えました。
　（答えは、明日の定時制日記で発表します。）
　上手に育つか、または・・・。楽しみです。
　定植した生徒さん、お疲れ様でした。栽培管理、よろしく！

　　　　
　何を植えたか・・・。よく見ると、わかってしまうか・・・。　　　　よく働きました

　今日の昼間は、気温も上がり夏を思わせるような
陽気でした。
　本校は夜間定時制高校なので、夕方から一日が
始まります。日もだいぶ長くなってきたとはいえ、
帰宅するころはすっかり夜の帳です。
　しかし、本校の生徒は明るく、元気に新学期を
迎え、毎日を過ごしています。一学期も始まった
ばかりですが、みんな一日一日を大切に登校し
てください。

　1時間目の始まり。

　2時間目の始まり。

　3時間目の始まり。

　下校時間です。

　本校の「総合的な学習の時間（総学）」は、学び直しの時間にも
一部活用しています。
　様々な理由による学習のつまづきを少しでも克服するために、
主に「読み・書き・そろばん（計算）」を重点的に学習しています。
　週に1時間の時間しかありませんが、年間にすると30時間以上に
なります。「塵も積もれば、山となる」の気持ちで、1時間1時間を
大切に学習してください。